Tageslauf in Bildern – Schulwerkstatt

Morgenkreis
Betrachtungen zum Jahreslauf: Monate, Jahreszeiten, Sonnenlauf, …

Lernzeit
Jedes Kind wählt einen Ort, an dem es sich wohlfühlt und gut lernen kann.
Alle zwei Wochen findet ein individuelles Lerngespräch mit jedem Kind statt. Einerseits kann es sich Aufgaben wählen, andererseits bekommt es auch Aufgaben zugeteilt.
Viele Materialien werden auf dem Boden auf einem Materialteppich erarbeitet. Die „Ruheschnecke“ sagt: „Ich möchte nicht gestört werden!“
Individuelles Lernen in der täglichen Freiarbeitszeit
Die verschiedenen Aufgaben können alleine, mit einem Partner oder in einer kleinen Gruppe erarbeitet werden.
Die Pädagogen haben Vertrauen in die Lern- und Arbeitsbereitschaft des Kindes. Hier ein stiller Lernort.
Verschiedene Kinder benötigen individuelle Lernzugänge
Projektdarstellungen gehören zum Schulalltag und bringen den Kindern übers Jahr die unterschiedlichsten Themen nahe.
Unser Schulhund lernt mit.
Nach der Anstrengung ist die Freude groß! Die Hunderter-Tafel. Welche Zahlen gehören welchen Reihen an?
Pause
Das „Feenreich“ am Kaulquappen-Teich.